1.PROPÓSITOS FORMATIVOS

 -->Que el estudiante analice e interprete las relaciones entre dos variables de problemas de tipo social o natural y los resuelva aplicando el teorema fundamental del cálculo.

Contenidos fácticos (conceptos)
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•  Comprender el concepto clave de Diferencial de una función
• Expresar la diferencial de una función por medio de la fórmula de Cauchy,  Lagrange y Leibniz
• Elaborar estrategia de solución para determinar la diferencial de una función: dy = f´(x) dx
• Definir el concepto clave de Antiderivada
• Comprender los conceptos clave de integral indefinida, función primitiva y Antiderivada
• Expresar por medio de fórmulas fundamentales para determinar las diferenciales de funciones.
• Definición del concepto clave de integral indefinida de f´(x) dx
• Identificar los elementos de la notación para integral indefinida 
• Comprensión del concepto clave de integración

 Contenidos procedimentales (procesos)  -->

• Aplicar la fórmula de la diferencial de una función
• Aplicar la estrategia de solución para determinar la diferencial de una función, hallando la derivada y después multiplicar por dx
• Resolver problemas propuestos de la diferencial de una función 
• Resolver problemas de la Antiderivada

Contenidos actitudinales (actitudes-comportamiento) -->

• Generar el interés y la necesidad de que los estudiantes interpreten la relación de dos variables que le permitan resolver situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
• Valorar la utilidad de la diferencial de una función.
• Mediante la forma de trabajo en el aula en la construcción del conocimiento por los estudiantes se pretende que comprendan la importancia de:
• La responsabilidad en el proceso de su aprendizaje
• La puntualidad
• El respeto
• La solidaridad
• El trabajo en equipo

Competencias disciplinares 
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2. Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos buscando diferentes 
     enfoques. (CD2)

3. Propone explicaciones de los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta 
    con  modelos establecidos o situaciones reales.(CD3)

4. Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos y  
     variacionales, mediante el lenguaje verbal  y matemático.(CD4)

5. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su 
     comportamiento. (CD5)

8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. (CD8)